小学校社会科 3・4年生 地域学習書 めむろ学
136/198

能鼓こ々導者し学年的つた 長く伝わっている芸能を,どのように受けついでいこうとしているのでしょうか。❶練習の様子134までは,に練習をしていました。もなかなか,か人と子どもは別として練習しています。おとなもくてきべつべつどうしゃていがくねんほぞん会のかたの話 できたころは,大でも,少しずつメンバーがへっていき,指くほできなくなり,大人と子どもがいっしょに活動する時期もありました。 その後,平成15年に「子ども太鼓教室」を10回にわたって行いました。それをきっかけに,次の年から,よう児から小学校低「和太鼓に親しむこと」を目 今では,わかい世代が小・中学生を指導するようになりました。げいのうたい「ほぞん会ができてから今までに,どのようなことがあったのかな。」がどのよ受けつがれる町内の芸 とおるさんたちは,メムオロ太うに受けつがれてきたのか,ほぞん会のかたに聞いてみることにしました。

元のページ  ../index.html#136

このブックを見る