小学校社会科 3・4年生 地域学習書 めむろ学
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決決がか変別力品類おかいけつぶんべつきょうりょくせいひんしゅるい ごみしょ理がかかえる問題を,町はどのように解しょうか。 105ページの「芽室町の人口の変化」「家庭ごみの量の変化」のグラフをかくにんしてみましょう。しているので しげんごみを分別していなかったり,よごれたままのごみがふくろに入っていたりするため,回しゅうできないごみが多くなっています。 けいたい電話やそれに使用するバッテリーなど,回しゅうできないごみがあります。また,新しい製からないものもあり,ごみの出し方についての問い合わせが多くなっています。 ごみネットを使わずにごみを置れてしまい,とてもこまっています。くと,動物にごみをちらかさがたくさん出てきて,どの種に分別すればよいのか分111りょうかいけつしてきたのか調べてみに協しない人がいる問題ごみしょ理がかかえる問題  ひとしさんたちは,ごみしょ理の問題をこれまでどのように解ることにしました。「人口はへっているのに,ごみの量わらないのは,なぜかな。」「ごみしょ理について,どのような問題があるのだろう。」「しょ分場を長く使うために,わたしたちにできることはあるかな。」ごみの分しょ理しにくいごみがふえている問題ごみの出し方の問題

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